بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله رب العالمين والصلاة السلام على سيدنا محمد خاتم الأنبياء والمرسلين

معيقات و قصور في العملية التعليمية يمكننا معالجتها إذا أردنا

هناك معيقات كثيرة تعيق انطلاق العملية التعليمية بشكل طبيعي وسلس منها ما هو مرتبط بمؤسسات التعليم الفوقية من مكاتب التربية بالمديريات والمحافظة وصولاَ إلى الوزارةَ و بالمقابل هناك معيقات سببها قصور في الأداء من داخل المدرسة يمكننا معالجتها إذا أردنا.

فدعونا نشخص بعض هذه الصعوبات التي يمكن معالجتها.

1.    قصور في آلية المتابعة.

2.    عشوائية العمل و عدم تقسيم المهام وفقاَ للائحة المدرسية .

3.    عدم توثيق ما يتم تنفيذه من أنشطة من قبل العاملين في المدرسة ابتداءَ من المدير إلى المتعلم.

4.    غياب التواصل بين المدرسة والمجتمع.

5.    غياب مبدأ الثواب والعقاب مما أسفر عن ظلم من يعمل ويجتهد ومساواته بذلك الذي لا يعمل شيئاَ بل ربما يتقدم الأخير على الأول مما قضى على حيوية العملية التعليمية.

     ومن ما اكتسبته من الخبرات في معالجة بعض هذه المعيقات أقدمه للمهتمين لعلهم يجدون فيه شيئاَ قابل للتنفيذ.

تقسيم المهام بين العاملين وفقاَ للائحة المدرسية :

الخطوة الأولى :

في بداية العام الدراسي و بعد الاجتماع الأول يصدر مدير المدرسة تكاليف كتابية من أصل وصورة للجميع كل فيما يخصه يوقع المعلم في الصورة باستلام الأصل والعلم بما أوكل إليه.

وهنا وضعت لك نموذجين تكليف مربي الصف ، شكل رقم(1)

ويليه توضيح عن ما يخص عمله من للائحة المدرسية.

الشكل رقم (2) يخص منسق المادة ويليه أيضا توضيح ما يخص عمله من للائحة المدرسية.